• Założenia dydaktyczno-wychowawcze i opiekuńcze

           

          na miesiąc: marzec

           

          Tematyka kompleksowa:

           

          1. Zwierzęta naszych pól i lasów
          2. Marcowa pogoda
          3. III.Wiosenne przebudzenie
          4. IV.Wielkanoc

           

          V.Wiosenne powroty

           

           

          Cele:

          1. Wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt i ich środowisk.
          2. Rozwijanie koncentracji uwagi.
          3. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
          4. Rozwijanie słuchu.
          5. Kształtowanie pojęć dotyczących położenia przedmiotów w przestrzeni.
          6. Rozwijanie spostrzegawczości.
          7. Wzbogacanie wiadomości na temat zjawisk atmosferycznych.
          8. Kształtowanie poczucia rytmu.
          9. Poznawanie tradycji świątecznych.

           

           

          SPOTKANIE Z WIOSNĄ

           

          sł i muz. B. Forma

           

          Ciepły wietrzyk powiał dzisiaj.

           

          Słychać świergot ptaków.

          A w ogrodzie spotkać można

           

          miłych przedszkolaków.

           

          Ref: Wiosna wiosna przyszła do nas

          bierzmy się za ręce.

           

          Pośród młodej bujnej trawy

          kwiatów coraz więcej.

           

           

           

           

          Nauczyciele: Paulina Grzywacz, Agnieszka Melon

          Założenia dydaktyczno-wychowawcze i opiekuńcze

          na miesiąc: luty

          Tematyka kompleksowa:

          1. Muzyka wokół nas
          2. Nie jesteśmy sami w kosmosie
          3. Projekt „Budowle”
          4. Zwierzęta z dżungli i sawanny

          Cele:

          1. Rozwijanie wyobraźni muzycznej.
          2. Rozwijanie mowy.
          3. Wzbogacanie wiedzy o kosmosie i planetach.
          4. Rozwijanie sprawności manualnej.
          5. Rozwijanie wyobraźni przestrzennej.
          6. Rozwijanie koncentracji uwagi.
          7. Rozwijanie zdolności technicznych.
          8. Rozwijanie kompetencji matematycznych.
          9. Wzbudzanie zainteresowania przyrodą.

          NA BĘBENKU

          sł i muz. B. Forma

           

          1. Mam bębenek, ram, tam, tam,

          Przez dzień cały na nim gram,

          bum, bum, bum, bum, raz, dwa, trzy,

          teraz ze mną zagraj ty.

          2. Mam bębenek ram, tam, tam,

          i z kolegą na nim gram,

          ref. bum bum bum…

          3. Mam bębenek ram, tam, tam,

          dla mamusi na nim gram,

          ref. bum, bum, bum…

           

          Nauczyciele: Paulina Grzywacz, Agnieszka Melon

           

          Założenia dydaktyczno-wychowawcze i opiekuńcze

          na miesiąc: styczeń

          Tematyka kompleksowa:

          1. Zima i zwierzęta
          2. Projekt Teatr
          3. Babcia i dziadek
          4. Baśnie, bajki, bajeczki

          Cele:

          1. Rozwijanie umiejętności przeliczania.
          2. Rozwijanie motoryki małej.
          3. Poznawanie wyglądu wybranych ptaków.
          4. Rozwijanie pamięci.
          5. Rozwijanie słuchu muzycznego.
          6. Kształtowanie postawy szacunku do osób starszych.
          7. Poszerzanie wiedzy i słownictwa na temat teatru.
          8. Ćwiczenie spostrzegawczości.
          9. Poznawanie literatury dziecięcej.
          10. Rozwijanie postaw proekologicznych.

          KOCHAM BABCIĘ I DZIADKA

          B. Forma

           

          Kocham mocno babcię, dziadka-

          To nie żarty moi mili.

          Dzisiaj im życzenia składam,

          By sto latek jeszcze żyli.

          Kiedy smutek mnie ogarnie,

          I wszystkiego mam już dosyć,

          Dziadek mocno mnie przytuli,

          O to go nie trzeba prosić.

          Gdy pomyślę o łakociach,

          Babcia zaraz coś upiecze.

          Muszę przyznać - te wypieki

          Najwspanialsze są na świecie.

          Babcia z dziadkiem w wolnych chwilach

          Przekazują wciąż wytrwale,

          Swym kochanym wnukom, wnuczkom

          Rad życiowych całą gamę.

           


           

          Nauczyciele: Paulina Grzywacz, Agnieszka Melon

          Założenia dydaktyczno-wychowawcze i opiekuńcze

          na miesiąc: grudzień

          Tematyka kompleksowa:

          1. Projekt Książka
          2. Idzie zima ze śniegiem
          3. W oczekiwaniu na święta
          4. Mijają dni, miesiące, lata

          Cele:

          1. Wzbogacanie wiedzy o zjawiskach przyrodniczych.
          2. Rozwijanie koncentracji uwagi.
          3. Rozwijanie słuchu fonematycznego.
          4. Rozwijanie sprawności manualnych.
          5. Poznawanie elementów pogody charakterystycznych dla zimy.
          6. Wzbogacenie wiedzy o świętach Bożego Narodzenia.
          7. Rozwijanie umiejętności liczenia.
          8. Rozwijanie mowy.
          9. Rozwijanie wiedzy dotyczącej książek.
          10. Rozwijanie słownictwa czynnego u dzieci.
          11. Rozwijanie wyobraźni.

           

          KOLĘDA „PRZYBIEŻELI DO BETLEJEM PASTERZE”

           

                1. Przybieżeli do Betlejem Pasterze,

          grają skocznie Dzieciąteczku na lirze.

           

          Ref: Chwała na wysokości,

          Chwała na wysokości, 2x

          A pokój na ziemi.

                1. Oddawali swe ukłony w pokorze,

          Tobie serca ochotnego o Boże.

          Ref: Chwała na wysokości,

          Chwała na wysokości… 2x

                1. Anioł Pański sam ogłosił te dziwy,

          Których oni nie słyszeli jak żywi.

           

          Ref: Chwała na wysokości,

          Chwała na wysokości… 2x


          Nauczyciele: Paulina Grzywacz, Agnieszka Melon

          Założenia dydaktyczno-wychowawcze i opiekuńcze

          na miesiąc: listopad

          Tematyka kompleksowa:

          1. Mój dom
          2. Moje prawa i obowiązki
          3. Moje zdrowie i bezpieczeństwo
          4. Jak wyglądał świat przed milionami lat

          Cele:

          1. Rozwijanie umiejętności wokalnych.
          2. Rozwijanie spostrzegania wzrokowego.
          3. Poznawanie wybranych urządzeń elektrycznych dostępnych w domu.
          4. Wzbogacanie słownictwa czynnego dzieci.
          5. Kształtowanie świadomości posiadania praw i obowiązków.
          6. Rozwijanie koncentracji uwagi.
          7. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat.
          8. Rozwijanie umiejętności klasyfikowania.
          9. Wdrażanie do dbania o własne zdrowie.
          10. Zapoznanie z życiem dinozaurów.

          piosenka „przepraszam, dziękuję”

          (słowa i muzyka Bożena Forma)

           

           

          1. Przepraszam i dziękuję
          magiczne słowa znam
          i jeszcze słowo: proszę
          przypominam wam.
           

          Ref. Dobre wychowanie
          to jest ważna sprawa,
          grzeczny bądź i miły,
          taka moja rada.
           

          2. Pamiętać zawsze musisz,
          gdy obiad smaczny jesz,
          że mlaskać nie wypada,
          dobrze o tym wiesz.
           

          3. A kiedy z kolegami
          Wesoło spędzasz czas,
          To możesz do zabawy
          Też zaprosić nas.

           

           


          Nauczyciele: Paulina Grzywacz, Agnieszka Melon

          Założenia dydaktyczno-wychowawcze i opiekuńcze

          na miesiąc: październik

          Tematyka kompleksowa:

          1. Idzie jesień… przez ogród i sad
          2. Idzie jesień… do zwierząt
          3. Co z czego otrzymujemy
          4. Idzie jesień… z deszczem
          5. Moja rodzina

          Cele:

          1. Kształtowanie poczucia rytmu.
          2. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat.
          3. Rozpoznawanie owoców i warzyw.
          4. Uświadamianie wartości odżywczych owoców i warzyw.
          5. Rozwijanie koncentracji uwagi.
          6. Zapoznanie ze sposobem przygotowania zwierząt do zimy.
          7. Rozwijanie sprawności grafomotorycznej.
          8. Zdobywanie wiedzy na temat pochodzenia produktów zwierzęcych.
          9. Rozwijanie sprawności rąk.
          10. Budowanie relacji w grupie.

          piosenka „małe czerwone jabłuszko”

          muzyka i słowa D i K. Jagiełło

          Małe czerwone jabłuszko
          tańczy dziś pod drzewem z gruszką.
          Ref. Za rączki się trzymają
          i w koło obracają        (x2)

          Małe czerwone jabłuszko
          tańczy dziś pod drzewem z gruszką
          Ref. Jabłuszko podskakuje
          a gruszka przytupuje   (x2)

          Małe czerwone jabłuszko
          tańczy dziś pod drzewem z gruszką
          Ref. W rączki klaszcze jabłuszko
          razem z dojrzałą gruszką  (x2)

          Małe czerwone jabłuszko
          tańczy dziś pod drzewem z gruszką
          Ref. Biegną sobie dokoła, 
          jabłuszko gruszkę woła  (x2)

          Nauczyciele: Paulina Grzywacz, Agnieszka Melon

           

          Założenia dydaktyczno-wychowawcze i opiekuńcze

          na miesiąc: wrzesień

          Tematyka kompleksowa:

          1. To jestem ja
          2. Moja grupa
          3. Moja droga do przedszkola
          4. Idzie jesień… przez las, przez park

          Cele:

          1. Budowanie relacji w grupie.
          2. Poznawanie imion dzieci w grupie.
          3. Rozwijanie słownictwa czynnego.
          4. Rozwijanie sprawności ruchowej.
          5. Rozwijanie koncentracji uwagi.
          6. Rozwijanie umiejętności liczenia.
          7. Poznawanie tradycyjnych zabaw.
          8. Kształtowanie poczucia rytmu.
          9. Nabywanie umiejętności ustawiania się w kole i poruszania się po jego obwodzie.
          10. Kształtowanie bezpiecznych zachowań podczas zabawy.

          piosenka „moje przedszkole”

          (sł. i muz. B. Forma)

          Maszeruję rano

          Do przedszkola z mamą,

          Śpiewa ptak, wiatr powiewa,

          A ja głośno śpiewam.

           

          Ref.: Czas wesoło płynie

          W przedszkolnej drużynie,

          Tu przyjaciół mam

          I nie jestem sam,

          Tu przyjaciół mam

          I nie jestem sam.

           

           

           

           

          Nauczyciele: Paulina Grzywacz, Agnieszka Melon