• Ramowy rozkład dnia

        •  

          RAMOWY ROZKŁAD DNIA „Słonecznego Przedszkola” w Żyrardowie. 

          PORANEK

          7.00 – 8.00

          • Schodzenie się dzieci – rozmowy i kontakty z osobami dorosłymi i rówieśnikami. Zabawy dowolne dzieci. Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach w tym do łatwego znoszenia stresów i porażek.

          8.00 – 8.30

          • Zabawy wynikające z własnej aktywności i potrzeb dziecka, zabawy dowolne lub z niewielkim udziałem nauczyciela.

          • Obserwacja dzieci diagnozowanie ich zachowań i umiejętności.

          • Wspomaganie i korygowanie rozwoju – praca z dziećmi z deficytami rozwojowymi oraz praca z dziećmi zdolnymi

          • Czytanie bajek, zabawy kołowe ze śpiewem, zabawy rytmiczno – ruchowe

          • Gimnastyka poranna – zabawy ruchowe organizowane w Sali

          • Przygotowanie do śniadania – wykonywanie czynności wynikających z pełnienia dyżurów, czynności sanitarno – higienicznych, kształtowanie nawyków higieniczno – kulturalnych.

           

          9.00 – 9. 30

          • Śniadanie – realizacja zadań programowych w tym zakresie

           

          REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

          9.30 – 10.30

          • „Mali badacze” – rozbudzanie u dzieci pasji poznawania otaczającego świata – zajęcia edukacyjne inspirowane przez nauczyciela realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego. Wielozmysłowe poznawanie świata – poszukiwanie rozwiązań problemów w ramach 15 obszarów podstawy programowej Wychowania Przedszkolnego – rozwijanie u dzieci czynności intelektualnych potrzebnych w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji.

           

          10.30 – 11.30

          • Gry i zabawy ruchowe organizowane przez nauczyciela w ogrodzie przedszkolnym, zajęcia sportowe, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze.

          11.30 – 12.00

          • Zabawy swobodne wg zainteresowań dzieci.

          • Praca indywidualna – wspomaganie rozwoju dziecka, praca z dzieckiem zdolnym.

          • Przygotowanie do obiadu – wykonywanie czynności wynikających pełnionego dyżuru, czynności sanitarno –higieniczne – rozwijanie samodzielności w czynnościach samoobsługowych.

          12.00 – 12.30

          • Obiad – kształtowanie kulturalnego zachowania się przy stole – realizacja zadań programowych w tym zakresie.

           

          POPOŁUDNIOWĄ PORĄ

          12.30 – 14.30

          • Relaks poobiedni – słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek czytanych przez nauczyciela.

          • Odpoczynek poobiedni, wyciszenie, zapewnienie poczucia bezpieczeństwa i spokoju (ochrona układu nerwowego).

          • Wspieranie indywidualnego rozwoju dziecka – zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ciekawości, aktywności i samodzielności, zajęcia z logopedii, terapii pedagogicznej.

          14.30 – 14.50

          • Podwieczorek – wdrażanie do utrzymania ładu i porządku przy stoliku, uczenie samodzielności przy pełnieniu dyżurów.

          14.50 – 17.00

          • Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań, dydaktyczne, manipulacyjne, konstrukcyjne.

          • Zabawy ruchowe, zabawy w ogrodzie przedszkolnym.